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✨ “ Nicht mehr nach außen fragen:
‚Was ist richtig? -Was ist falsch?‘
sondern die Antwort aus der
bewussten Erfahrung
seiner selbst holen.
Nur das führt zur wahren Selbständigkeit!“
Heinrich Jacoby
„Als Musische Wegbegleiterin fördere und unterstütze ich junge Menschen in der künstlerischen Ausbildung als auch Menschen jeden Alters ganzheitlich auf ihrem Weg der persönlichen Entwicklung.“ Ulrike Lentz
📍 Musik
📍 Freies Gestalten mit Farbe und Ton
📍 ganzheitliche Körper- und Atemarbeit
📍 Klangreisen
📍 Deep Listening nach Pauline Oliveros
Musische Wegbegleitung ist eine Form der Musik- und Kunstpädagogik, bei der das wertfreie Erleben – jenseits von begabt und unbegabt- im Mittelpunkt steht, und bei welcher die menschliche Begegnung eine ganzheitliche Förderung und Unterstützung durch Kunst und Musik ermöglichen kann.
Musische Wegbegleitung dient Menschen (Kindern, jungen Talenten aber auch alten Menschen) für ihre Persönlichkeitsentwicklung, stärkt emotionale, soziale und motorische Fähigkeiten in verschiedenen Lebensphasen.
- Pädagogischer Kontext: „musisch-ästhetische Bildung“ fördert emotionale und motorische Fähigkeiten, soziales Lernen sowie Sprachbildung bei Kindern.
- Förderung junger Talente: Begleitung junger Musiker auf dem Weg zu einer professionellen Laufbahn.
- Besondere Lebenslagen: Musische Begleitung bietet Trost, Kontakt und Ausdrucksmöglichkeiten in Zeiten von Wandel und Verlust und hilft bei der Transformation.
- Alter, Einsamkeit: Musische Wegbegleitung lässt Verbundenheit erleben und kann das Vertrauen in den ganz persönlichen Weg stärken.
- Musische Begleitung für Gruppen/ Teams / Ensembles
Bei musikalischer Gruppenimprovisation und freiem Malen kannst Du Dich mit dem Kollektiv verbunden und gleichzeitig in Deinem individuellen Raum erleben. Im Kontakt der gemeinsamen kreativen Prozesse können neue Impulse, Handlungsmöglichkeiten, Wege erlebbar werden.
Die musische Wegbegleitung von Ulrike Lentz gründet auf einem Leben mit Musik und Kunst von Kindheit an. Sie ist Konzertmusikerin und kreative Komponistin, durchlief die Ausbildung zur Keramikerin, arbeitet im Malen und Zeichnen und unterrichtet Querflöte und Klavier. Zudem begleitet sie Gruppen aller Altersstufen in musischen Prozessen sowohl in der Berufsausbildung als auch zur Lebensgestaltung.
Ulrike Lentz ist vielen bedeutenden Pädagog:innen und Musiker:innen zutiefst verbunden, die sie persönlich oder durch ihre Lehre begleitet und unterstützt haben – getragen von der gemeinsamen Überzeugung von der tiefen Sinnhaftigkeit ihres Wirkens. Zu ihnen zählen Prof. Ilse Middendorf, Prof. Irena Grafenauer, Heinrich Jacoby und Elsa Gindler ebenso wie Angelika Simmet, ihre erste Lehrerin der Initiatischen Wegbegleitung nach Karlfried Graf Dürckheim.
Weitere prägende Einflüsse war die private Ausbildung in Körperdispositionsarbeit für Musiker bei Fred Peter, Action Painting, freie Gruppenimprovisation, die Ausbildung an der Wiesbadener Musikakademie sowie an der Schule für Keramikgestaltung in Landshut. Hinzu kamen Mal- und Zeichenunterricht bei Erich Grimm, Lore Lentz, Eberhard Lentz und Thomas Richter (Mfr.).
All diese Erfahrungen wollten gelebt, integriert und schließlich weitergegeben werden.
📍 Musische Wegbegleitung
📆 nach individueller Vereinbarung
📩 Kontact, Information & Anmeldung: Lentz@artpraxis.eu
Mentoring / musical & artistic guidance
„No longer asking externally, ‚What is right? What is wrong?‘ but rather drawing the answer from conscious self-experience. Only this leads to true independence!“ Heinrich Jacoby
„As a mentor, I support and encourage young people in artistic training as well as people of all ages holistically on their path of personal development.“ Ulrike Lentz
Music
Free expression with color and sound
Holistic body – and breath work
Sound journeys
Deep Listening according to Pauline Oliveros
Artistic Guidance is a form of music and art education that focuses on non-judgmental experience—beyond talent and lack thereof—and where human connection enables holistic development and support through art and music. Artistic Guidance serves people (children, young talents, and also older people) in their personal development, strengthening emotional, social, and motor skills. Music and art are a supportive element in various phases of life.
- Educational context: „Artistic and aesthetic education“ fosters emotional and motor skills, social learning, and language development in children.
- Fostering young talent: Guiding young musicians on their path to a professional career.
- Special life situations: Artistic guidance offers comfort, connection, and opportunities for expression during times of change and loss, and supports transformation.
- Aging, loneliness: Artistic guidance allows for a sense of connection and can strengthen confidence in one’s own personal path.
- Artistic guidance for groups/teams/ensembles: Through musical group improvisation and free painting, you can experience a connection with the collective while simultaneously remaining in your own individual space. In the shared creative process, new impulses, possibilities for action, and paths can become tangible.
🎶 Ulrike Lentz’s approach to musical / artistic guidance is rooted in a life immersed in music and art since childhood. A concert musician and creative composer, she trained as a ceramicist, works in painting and drawing, and teaches flute and piano. She also guides groups of all ages through artistic processes for both vocational training and personal development.
Ulrike Lentz is deeply connected to many prominent educators and musicians who have accompanied and supported her personally or through their teaching – united by a shared conviction in the profound meaning of their work. These include Prof. Ilse Middendorf, Prof. Irena Grafenauer, Heinrich Jacoby, and Elsa Gindler, as well as Angelika Simmet, her first teacher of the Initiatic Guidance method developed by Karlfried Graf Dürckheim.
Further formative influences include body disposition work for musicians based on the work of Fred Peter, action painting, free group improvisation, and her studies at the Wiesbaden Academy of Music and the School of Ceramic Design in Landshut. In addition, there were painting and drawing lessons with Lore Lentz, Eberhard Lentz, and Thomas Richter (Mfr.).
All these experiences needed to be lived, integrated, and ultimately passed on.
📍 mentoring / musical & artistic guidance
📆 By individual arrangement
📩 Contact, Information & Registration: Lentz@artpraxis.eu